״החיים הם מה שאתם עושים מהם״

אשמח לשמוע מכם:

אורן זך: 052-6728285 |  Orenwithu@gmail.com

  • Facebook Social Icon

©כל הזכויות שמורות לאורן זך  |  עיצוב ובנייה: הרמוניה דיגיטלית לעסקים

מורים ממליצים

מורים כותבים על חווית ההשתלמות ''הפרעת קשב וריכוז'' שעברו

''בזכות ההשתלמות אני מבינה יותר שכנראה יש פה משהו שלא נשלט וכמובן שלא נעשה בכוונה ויש לעזור לתלמיד לשים לב להיות ממוקד בתחילת השיעור בצורה נעימה ואישית. שמתי לב שכשאני מעירה מרחוק הוא לא שומע אותי ואני חייבת להתקרב אליו ובשקט להזכיר להזכיר לו ולכוון אותו לשים לב. נוסף על כך הרבה שיח אישי ועידוד זה דבר שרק מעצים ומחזק.''

 

---------------------------------------------

מההשתלמות בעצם הבנתי יותר לעומק את הדברים. הבנתי שהילדים עם הפרעות קשב לא יכולים להשתנות. חשוב שנדע בבירור שאכן יש להם בעיות קשב וגם שבעקבות זאת יקבלו המלצות ותכנית עבודה שתסייע לנו, לילד/ה ולמשפחה. בעקבות כל הדברים הנ''ל והפעולות שנקטתי גיליתי ילד מדהים בעל חוזקות ומאפיינים מיוחדים. גיליתי ילד שרוצה, שאכפת לו.''

 

---------------------------------------------

''בעקבות ההשתלמות נעשה לי סדר בראש ואף שינוי בגישה. השינוי הוא לא רק לגבי התלמיד הספציפי עליו כתבתי את העבודה, אלא לגבי כל הילדים האחרים עם קשיים דומים.''

---------------------------------------------

"בעקבות ההשתלמות עם כל ילד בכיתה שיניתי את הגישה. הבנתי בעצם שעל מנת שילד עם לקות ראיה יראה צריך לתת לו משקפיים זה בדיוק אותו הדבר עם ילד עם בעיות קשב וריכוז. כמו שאי אפשר לכעוס על ילד שלא רואה טוב שיראה טוב. כך אי אפשר לכעוס על ילד עם בעיות קשב וריכוז להיות מרוכז. זאת לא הבנתי קודם. ואף יותר מזה: אי אפשר לכתוב לו שאם היה מרוכז היה מבצע את המשימות במלואן...הרי הוא לא יכול, קשה לו!!!! אי אפשר להעניש ילד כזב בשלילת הפסקות... הוא צריך איוורור!!! לא כדאי להעיר לילד עם בעיות קשב וריכוז להוריד את הכובע... הוא זקוק לזה!!! אשמח להעשיר את עצמי בעוד מידע, טיפים והיקשים על האוכלוסייה המיוחדת הזאת. לסיכום: כל שינוי הגישה וההשקפה שלי גרמו לי להשיג תוצאות מירביות יותר עם התלמידים הללו, פחות תסכולים ויותר הצלחות וסיפוק אדיר... תודה."

---------------------------------------------

"אני לקחתי מההשתלמות את הנושא שמה שקורה עם ש' הוא לא נשלט וזה לא דברים שעושה בכוונה, צריך לשקף לו כל הזמן, לתווך לו ולתת לו את התחושה שאנחנו כאן בשבילו ושאנחנו יודעים שהוא עושה מעל ומעבר ושאנחנו מעריכים זאת מאוד.

אני מאמינה ומקווה שגם אצל המורים המקצועיים זה ישתנה ושהם יסתכלו עליו כילד שזקוק למשהו "אחר" משאר התלמידים. 

אי אפשר לצפות ממנו משהו שהוא לא מסוגל לעשות, כמו להגיד לו: "אל תיעלב, זה שטויות..." כי ש' לא יכול לשלו בכעסיו ובשבילו מה שאמרו לו העליב אותו עד עמקי נשמתו ועכשיו הוא הולך "לפוצץ" את מי שאמר לו את זה.

אנחנו כאן כדי ללמד אותו לשלו בכעסיו, לשנות את תגובת השרשרת שהולכת להיות. 

אי אפשר לצפות ממנו לשבת 45 דקות בשיעור מוסיקה ולחלל בחליל, זה פשוט לא הגיוני!  

המלצה של מורה מתוך השתלמות בנושא קשב וריכוז

אורן יקרה,

תודה על ההזדמנות, על כך שחלקת אתנו את הידע והניסיון שלך בתחום, על כך ששיתפת אותנו בחוויותיך האישיות קשייך ובעיקר עיקר ניצחונותייך והצלחותייך.

 

הסרט שהקרנת לנו על ילדים והורים עם קשיי קשב וריכוז ריגש אותי מאוד ועזר לי להבין את הקושי של הורי התלמידים וגם אותי באופן אישי כאמא הרגיע קצת - כי כמוני יש עוד הורים שמתמודדים עם ילדים עם קשיי קשב וריכוז.

 

את ההשתלמות אני לא אשכח ואת תהיי מודל חיובי ומשמעותי עבורי תמיד

תודה

Please reload